八股文产生的条件是什么
隋朝科举制度的产生，对考试的要求格式话程式化，加之产生了八股文。它历经世间隋唐五代十国宋辽金元明清二十多个朝代。大家觉得沈鹏和鲁迅的书法怎么样
鲁迅先生说他凌落刊印家，但他的书法提升了苏轼说的"书初不经意于佳，乃佳尔″的境界。
他的书法作品，融入了个人情感，人格，学问因素，书写时不必刻意，不矫饰，不在乎形象。只不过"初不详察″而又"恐怕绝人″。
鲁迅先生是书初无心成家立室，乃家尔。
郭沫若先生是这样评价他的:"鲁迅先生亦问心作书家，所遗手迹，自有天地风格。融冶篆隶于一炉，听任心腕之交应，朴素自然而不四肢拘挛，洒脱而有法度。远逾宋唐，直攀魏晋。世人宝之，非因人而贵也。″
鲁迅先生平时对手稿的保存不太去在意，老是给来访者擦手，经常会作回收部门全部卖掉，有一回作家萧红在上海拉都路买油条吃，发现到包油条的纸居然还是鲁迅翻译的《死魂灵》手稿纸，萧红将这件事提醒鲁迅，他不以为然。萧红无奈索性把此事告诉了其夫人许广平，可是鲁迅被许广平重重地的"修修″了一顿。
鲁迅先生学书法的历程
鲁迅先生出身封建士大夫家庭，书法是可以学习的课程。祖父周福清是晚清翰林，其文化和书法扎实功底。父亲周伯宜，会稽秀才，也一手好字。
鲁迅的启蒙塾师从叔祖周玉田，书底极深，对鲁迅书法教学严格，重视基本功训练，没有要求鲁迅从字帖临摹入手，严肃横写。
再后来入学考试三味书屋，曾师严师寿镜吾，老师的书法雄浑大气，且有宋四家笔意。
鲁迅先生曾从师国学大师章太炎，他的书法也名满天下。在时，给鲁迅等人讲解时许慎的《说文解字》和金石学。解说书法的起源。对鲁迅然后的书法发展影响颇大。
鲁迅从马上回国后，遍临古代诸家名碑名帖。并对文字、文体、书法演变仔细研究。抽取鉴藏金、石、砖、纸、帛、竹等文字载体。
鲁迅收集到的各形金石拓片有5ooo余件，4ooo余种。扩宽了书法视野，能提高了鉴赏能力。
鲁迅先生书法圆融遒健、超然物外沉静，碑帖凝练，有文人书卷气。
沈鹏先生书法有刀味，和他广临魏碑关联，大巧若拙，淳朴老辣，骨力劲健。
(个人浅见，祝成功。不周全之处，请您关注道尽。)
唯一活到新成立后的清朝海军总司令是谁
在谈到海军发展史这个话题时，萨镇冰是无论如何都也绕不下来的关键人物。作为清朝首任海军总司令和近代海军的奠基者，萨镇冰一生可以跨越清朝、北洋、国民党和新4个时期，不仅仅在海军建设事业中带走没法泯灭的功绩，但是一生透着英雄年代色彩。那你，萨镇冰都有哪些地方成就？他结果的结局要如何？01晚清岁月
萨镇冰，字鼎铭，祖籍山西省代县，阴历于福州个塾师家庭，是元初色目人重臣答失蛮的后裔。同治八年（1869年），年仅11岁的萨镇冰考入南京大学福州船政学堂二期，学习天文、驾驶员，并以第一名的成绩毕业后，推知跟海军结下不解之缘。自此，萨镇冰在福建水师中服役后4年时间，期间组织巡防、缉私捕盗等事务，因表现出色，在光绪二年（1876年）冬额外一同前往英国格林威治皇家海军学院出国的机会。
青年萨镇冰画像
光绪六年（1880年）四月，萨镇冰毕业后马上回国后，随即被先分配到南洋水师职务“澄庆”炮船的大副，不久又转任天津水师学堂教习，可以推知拥有北洋系的一员。萨镇冰因为业务娴熟、工作更加卖力，因而有留学英国的背景，再加之深受李鸿章的赏识，在甲午战争狂暴前，早晋升副将衔实授精练左营游击，并先后任职过“威远”舰、“康济”号的管带。
甲午海战中，萨镇冰驻防刘公岛东南的日岛勇军的疯狂围杀，只不过态度十分最出色，但却无力挽回全局性的溃败。战事都结束了后，北洋水师残部被悉数革遣返乡，萨镇冰也来到福州。彼时，萨镇冰的父母、妻子已经过世，而遭遇革职的他囊中空空、家计维艰，连两个子女也没能父母抚养，没法到官绅家庭当塾师可以赚钱糊口，更是狼狈不堪到了极点。
“海圻”号旧照
还好塞翁失马，焉知非福。萨镇冰当了半年的塾师后，诧异地送来两江总督张之洞的邀请，抵达上海兼任吴淞炮台总台官兼自强军帮统，时在光绪二十二年（1896年）。两年后，清廷决意再重建海军，萨镇冰被正式任命为水师帮统兼“海圻”号管带，重返海军高级将领行列。数年后，紧接着海军重建工作的发展，萨镇冰的职务也不断提高，到光绪三十一年（1905年）时，已升任总理南、北洋水师兼广东水师提督。
宣统元年（1909年），清廷改革官制，萨镇冰被出任为筹备海军大臣和首任海军提督，等同于海军总司令的角色。萨镇冰甚感海军建设的重要性、迫切性，接任2020年新年伊始便将不合并南、北洋水师，成立统一的指挥系统以及专备要事来抓。正是在萨镇冰的努力下，到清朝覆亡前，也进一步完工统一、近代化的海军，下分巡洋、长江两舰队，并统一规定了官制、旗式、军服、号令。
清朝首任海军提督萨镇冰
武昌起义再次爆发后，萨镇冰接到命令率舰队前往武汉江面，炮轰起义军的阵地。但这，八方海军将士巳然不满清廷的黑暗、腐朽统治，厌战、反战情绪的很浓重，甚至于有起义的倾向。有鉴于此，萨镇冰既并不想做清廷的叛臣，又不愿意脚踏后世的骂名，所以才在思虑犹豫了一会儿后，便以患病急要医治种种理由自请辞工，接着乘坐巴士英商太古公司轮船前往上海。3个月后，清朝在内外交困中走入灭亡。
02时光
组建后的15年间，历史到到北洋时期，萨镇冰因系北洋系老人，所以我受到袁世凯、黎元洪、冯国璋、段祺瑞等人的予以重任，常期一职海军总长，并达到了顶峰暂任代理商国务总理（1919年5月4日-8月9日），在初年的政坛中，仍然是一位权势显赫的大人物。1922年，萨镇冰非执行董事海军总长，赶往老家福建担任省长，等他北伐军在1926年底完全占领福州，才正式地卸任后省长职务。
北洋海军总长萨镇冰
1927-1929年，无官穿着轻的萨镇冰兼任被战火彻底摧毁的南港，通常从事外贸社会公益和慈善事业（注：南港即今福州市闽侯县南通港）。在此期间，萨镇冰住祠堂、睡公所，日以继夜从事募款筹资、修路筑房、赈济灾民的工作，救下来了数以万计奋力挣扎在死亡线上的百姓。正因如此，南港93乡的百姓对萨镇冰感恩不尽，不单敬称他为“萨菩萨”，另外在苏州桥北头组建“萨公增寿亭”来纪念逝去其功绩。
战争再次爆发后，萨镇冰扛着衰迈之躯，种种磨难四川、贵州、湖南、云南、广西、陕西、甘肃等地，广告运动的主张。1940年在西安只在时，萨镇冰曾向东出发前去延安，准备好参加由上层领导的事业，但在中途遭受陕西省朱绍良的拦截，并被送至重庆监视性居所。战争都结束了后，萨镇冰赶往福州居住的地方，稍候被授予海军二级上将并除役。
晚年的萨镇冰
1949年8月，国民党全面崩散在际，解放军瞬间加速向福建省会师。这时候，代总统李宗仁派人到福州拜会萨镇冰，并传达老蒋如果能他能迁往的建议，但遭到攻击萨镇冰的婉拒。当时，萨镇冰公开发博誓死效忠，并为迎接解放军直接进入福州城做了很多有益的工作。毫不夸张地说，福州并不能实现方法永远和平获得解放，萨镇冰功不可没。
03解放结束后
新成立后，萨镇冰是因为在解放战争后期表现出的重大贡献，是被国家领导人的称赞，并几乎在同一时间出任第一届全国政协委员、中央革命委员会委员、中央华侨事务委员会委员、福建省委员会委员等职务，不再在统一战线工作中奉献余热。不仅如此，萨镇冰还被邀请可以参加开国大典，这对这位前清首任海军总司令其实，确实是非同小可的荣耀。
开国大典
共和国创建角色2020年伊始，国内外局势相当不稳，以美国为首的资本主义阵营，凭借政治、经济、军事等各种手段，幻想吧把新生的社会主义剥夺在“摇篮”中。为了实现程序那个终极目标，美国亲自带领英、法、澳、荷等15个同盟国横列联合，进抵朝鲜跟志愿军作战，时间长达3年之久（1950-1953年）。半年内，萨镇冰时刻了解战事的进展，对志愿军的殷殷希望莫名地激动心情。
1951年1月初，志愿军在第三次战役中得到辉煌的时代战果，彻底歼灭以美军带头的联合近2万人，将其从“线”一举击溃至北纬37°线附近地区，并占领韩国首都汉城。萨镇冰打探出消息后激动异常，而后又回想起57年前的甲午悲歌，不由得喜极而泣、五味陈杂。随即，萨镇冰即兴赋诗即兴赋诗道：“五十七载如同梦，举国亡国缘汉城，龙游浅水勿自怨，终有脸上有光天”，自豪之情跃然纸上。
萨镇冰故居
1952年4月10日，萨镇冰因病在福州病故，不化的雪93岁。萨镇冰临终前始终不在乎国事，并赋诗道：“国疆昔小现而今大，民治虽分终必联。人类求安原有道，俗情狃旧尚无边无际。难忘富贵心常乐，普通机电设备勤劳志益坚。所望群公齐只有努力，相扶世运顺乎天。”萨镇冰去逝后，国家领导人发来唁电，中央给费治丧，福建则或为举办公祭。才是直接跨越4个时代、被受时代被推崇的人物，萨镇冰生荣死哀，人生真可谓传奇、圆满。
参考书目
萨本仁：《萨镇冰传》，海潮出版社1994年版。
萨支辉：《锐舰：海军耆宿萨镇冰传》，天津出版社2010年版。
古代的私塾教育是有利于学生发展还是不利于学生发展
我是“山村老湿爱答题”，好事临门，多有打扰。对此题主所提问题，我个人以为:当今教育提倡科学的是德、智、体、美、劳全面发展，而古代私塾教育崇尚人伦，所以不利于学生发展。下面我谈详细的原因。一、教育重心偏移
古代私塾教育在内古代的教育重心取决于人:“重人伦，轻物力”，这进一步影响当今社会的自然科学发展。私塾是我国古代私人培训点的教学场所，私塾的学生大多数全是七岁结束启蒙教育，这阶段私塾再展开培养和训练学生的道德品质和生活品质。
二、教学方法进一步影响学生的智力发展
古代私塾在教学方法上不太注重背公式，上课时先生读几句，学生也跟着一起读几句，干脆烫锅鲜相授。那样的教学模式和方法容易降低开发人的智力。
三、师道尊严被压制学生个性发展
在师生关系上，表示异议师道尊严，在教学过程中，替体现了什么教师的尊严，教师经常体罚学生，如学生上课时丢三落四也可以淘气，先生会揪学生的脸或耳朵，打手心等，让学生略显呆板的领着先生范读，抵挡了学生自我发展的天性。
因为说，古代私塾教育，进一步影响学生的全面发展。
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